ملخص التوحيدي: القضايا والمضامين – بكالوريا آداب

ملخص التوحيدي: القضايا والمضامين – بكالوريا آداب

القضايا الاجتماعية:

نقل لنا التّوحيدي معاناة طبقته الاجتماعية في عصره التي تعاني من الفقر والتهميش وغلاء المعيشة يقول: “سمعت قوما بباب الطاق يذكرون غلاء القوت وعوز الحرمان وتهتك صاحب العيال”. كما نقل لنا انقسام المجتمع إلى طبقتين وهذا التفاوت الاجتماعي نتج عنه ثورات على سياسة الراعي تجاههم يقول في كتابه الامتاع: “سفكت الدماء، استبيح الحريم، وشنت الغارات وخربت الديار وفشا الكذب وأصبح طالب الحق حيران”. وما تعانيه هذه الطبقة مما ذكر كان بسبب تفاقم الضرائب وقلة موارد الرزق.

ومن ومظاهر رداءة الوضع الاجتماعي، سوء العلاقات بين أطياف المجتمع الذي اختلطت فيه الأجناس والأديان وقد أنتج ذلك تداخلا وتنوعا في القيم الأخلاقية مما أكسب هذا المجتمع فتنا داخلية. يقول: “أرى واحدا في نصب فخ واخر في دس حيلة واخر في تمزيق عرض واخر في اختلاق الكذب”.

وهذا التدني الأخلاقي ساهم في تدني الوازع الديني مع تفاقم ظاهرة الجهل والأمية في عصر تلاقحت فيه الحضارات والثقافات. ولقت حركة الترجمة ذروتها ونشاطها.

ويقدم لنا التوحيدي بعد نقله هاته الأوضاع الرديئة اقتراحا بمثابة حل اجتماعي وهو توطيد العلاقات بين مختلف العجم والعرب ومختلف الثقافات والتصدي لكل مظاهر التعصب الديني أو العرقي وتجذيرا لقيمة التسامح والسماحة والحوار وعمل الساسة على الرفق بحال رعيتهم.

القضايا الدينية:

مع تداخل العجم والعرب ورواج الفكر الفلسفي المسيحي، اختلفت الأديان والمذاهب الإسلامية (المذاهب الكلامية / المعتزلة / الاشعرية …) فتباينت المواقف من بعضهم البعض في الدفاع والعمل على الاقناع بمواقفهم خاصة، وسعي المسلمين إلى التصدي إلى الفكر الخارج عن الإسلام عامة. يقول التوحيدي على لسان الوزير ابن سعدان:” من أين دخلت الآفة على أصحاب المذاهب حتى افترقوا هذا الإفتراق وتباينوا هذا التباين وخرجوا إلى التكفير والتفسيق وإباحة الدم ورد الشهادة وإطلاق اللسان بالجرح والقذف والتهاجر والتقاطع”. آخذا مضمونا فكريا وبعدا عقليا لهاته المسألة حتى يبين ويرسم لنا تطرقه السلس إلى الصراع المذهبي في عصره وردود الأفعال والمواقف من الجبر والقدر والعلاقة بين الشريعة والفلسفة.

ويقول التوحيدي مبينا لكثرة الملل والمذاهب والفرق “صار الناس أحزابا في النحل والأديان. فهذا نصيري وهذا اشجعي وهذا اشعري وهذا شيعي ومن لا يحصى عددها إلا الله”.  ويرى أنّ هذا الاختلاف والتعدد يفسح المجال أمام تقابل وتلاقح الآراء والفلسفات وإلى التزاوج بين الشريعة والفلسفة داعيا إلى الجمع بين العقل والنقل في المعرفة. وبهذا يتبين موقف التوحيدي التوفيقي والذي جعل من الفلسفة والشريعة غاية وهدفا واحدا ألا وهو معرفة الله. يقول:” ويكون بالدين متقربا إلى الله تعالى… ويكون بالحكمة متصفحا لقدرة الله تعالى ومن هنا نرصد نزعة عقلية جامعة بين الفلسفة والعقل وأدوات الإيمان لغاية واحدة…”.

القضايا السياسية:

من مظاهر المعالجة النقدية للوضع السياسي، عمل التوحيدي بداية بنقل مظاهر تدهور الوضع السياسي ومن ذلك إستعانة العباسيين بالفرس في حكمهم مما ساهم في فرض وجودهم وأفكارهم وعاداتهم. يقول التوحيدي في ذلك “ألا ترى أن الحال استحالت عجما كسروية وقيصرية فأين هذا من حديث النبوة الناطقة والإمامة الصادقة”. ورسم لنا التوحيدي أوضاع الخليفة القائمة على الترف والإهمال والعمدة على الملذات فأخذوا من السياسة وجعلوها كالملاهي لا يوجد فيها إلا اللهو والشراب والغناء. يقول التوحيدي في ذلك:” إنهمكوا في القصف والعزف وأعرضوا عن المصالح الدينية والخيرات السياسية”.

استبداد السائس: فقد تجبر الساسة وتكبروا ونذكر منهم أبو الفضل ابن عباس بن الحسن الوزير يقول:” وسلم إلى عدوه حتى استل روحه من بين جنابيه شافيا به ومتشفيا منه وكان عاقبة أمره خُسرا ولو اتقى الله لكان آخر أمره يسرا”.

ويرى التوحيدي أنه لزاما على السلطان أن يعمد ويستند إلى العقل في سياسته وعلاقته بالرعية في حين أنه يبرز مخاطر غياب العقل لدى السلطان وما ينجر عن ذلك من آفات في عصره. يقول مخاطبا الوزير: “إقدام الرجل على ما لا يعلم أصوب هو أم خطأ لجاج واللجاج آفة الرأي”.

وعمد بعض السلاطين على اقصاء أهل العلم والحكمة حيث يقول التوحيدي في ذلك ناقدا الأمير البوهيمي: “وكان وافر الحظ من سوء الأدب قليل النحاسي من أهل الفضل والحكمة”. ويقول التوحيدي في الإمتاع والمؤانسة على لسان الوزير: “هؤلاء سباع ضارية وكلاب عاوية وعقارب لساعة وأفاع نهاسة”.  ويقول أيضا: “وما تابع الفساد ومنابت التغليط كلها من الحاشية التي لا تعرف نظام الدولة ولا استقامة المملكة”. حيث عمد الكثير من الحاشية إلى تلبية وتحقيق مصالحهم الخاصة وعمدوا في ذلك إلى وسائل عديدة كنشر الدسائس والمؤامرات والسرقات الخفية وغير ذلك. “الرعية وديعة الله عند سلطانها وأن الله يسائله عنها كيف ساستها؟”

ويدعو التوحيدي إلى تجاوز الوضع السياسي البائس والعودة إلى الله وعدم التبذير والاسراف فيما طاب لهم من الشهوات والملذات التي تذهب عقلنة السياسة. يقول ابن سعداء:” اهجر الشراب وأدم النظر في المصحف وافزع إلى الله بالاستخارة”. كما يدعو أيضا إلى اقتناء السلطان أو الملك إلى حاشيته اقتناءا يحتكم إلى النضج والكفاءة والعلم والنصح بتوجيه شؤون الدولة وصدهم بذلك عن الفتن الثورات الداخلة. يقول ابن سعدان:” افزع للثقات بالاستشارة ولا تبخل على نفسك برأي غيرك”. كما يدعو أيضا إلى مراقبة الحاشية وردعهم إن اضطر إلى ذلك تحقيقا للمصلحة العامة ولقوة الدولة.

القضايا الثقافية:

يعمد التوحيدي من خلال كتاب “الإمتاع والمؤانسة” و”المقابسات” أن يبرز للقارئ على الإزدهار الفكري والثقافي في عصره وتنوع مضامين هذا الإزدهار نقله لنا التوحيدي المجالس والمناظرات كطرحه لمناظرة “النحو والمنطق” بين متي بن يونس وابي سعدان السيرافي أو نقله مناظرة ذاتية له مع ابن عبيد مضمونها “البلاغة والحساب” معتمدا على أسلوب حجاجي يقول:” أن البليغ مستمل بلاغته من العقل ومأخذه فيه من التمييز الصحيح”

يطرح التوحيدي منزلة العقل فيجده ذو منزلة هامة عنده باعتباره هبة إلهية وهو ما به يتميز الإنسان عن غيره وهو يعتبره نسبي وغير مكتمل لأن الكمال تختص به الذات الإلهية وفضل الإنسان ذو النفس العقلانية على النفس الشهوية

وقد طرح في طيات كتاباته مسألة التمييز بين الروح والنفس معرفيا يقول:” الروح جسم لطيف منبث في الجسم أما النفس فإنها جوهر إلاهي”.

كشف لنا التوحيدي عن الوضع البائس والمهمش للمثقف وسعة ثقافتهم وقيمتهم الفكرية وسلبهم لحريتهم الفكرية. مثقفون يعانون من الفقر إلى حد الخصاصة ليضطر بذلك الشعراء والأدباء والمفكرين إلى جعل منتوجهم الثقافي سلعة يكسبون بها. يقول التوحيدي: “كنا جماعة غرباء نأوي إلى دويرة الصوفية لا نبرحها فتارة نقرأ وتارة ننام وتارة نهذي والجوع يعمل عمله فينا.”

إقرأ أيضا: ملخص التوحيدي: الخصائص الفنية / الجانب الفني – بكالوريا آداب

السابق
ملخص التوحيدي: الخصائص الفنية / الجانب الفني – بكالوريا آداب
التالي
كل ما يخص التوحيدي: شرح النصوص، الملخصات، المنهجية وتدريبات على تحليل النصوص والمواضيع