• درس الفكر الإصلاحيّ بالبلاد التونسيّة في القرن التاسع عشر - اولى ثانوي



    درس الفكر الإصلاحيّ بالبلاد التونسيّة في القرن التاسع عشر





    - جذور الحركة الإصلاحيّة بتونس و بوادرها : I
    1/ جذور الحركة الإصلاحيّة :
    - من العوامل المساعدة على ظهور مبادرات إصلاحيّة في تونس التحديات الأوروبيّة المتمثلة في الحماة الفرنسيّة على مصر و بلاد الشام بقيادة نابليون بونابرت (1798-1801) ،  إنتصاب الإستعمار الفرنسي بالجزائر منذ سنة 1830 و فرض معاهدة تجاريّة على تونس في نفس السنة ، إسترجاع الدولة العثمانيّة لطرابلس سنة 1835...
    - التأثّر بالإصلاحات في مصر في عهد محمّد علي باشا الذي قام بإرسال البعثات العلميّة المصريّة إلى فرنسا لتكوين الإطارات و الخبرات إلى جانب إنشاء المدارس العلميّة مثل مدرسة الهندسة ... و التأثّر بالإصلاحات في الدولة العثمانيّة في عهد السلطان  عبد المجيد الذي أصدر التنظيمات الخيريّة: خطّ شريف كلخانة 1839 و خطّ همايون 1856.
    2/ بوادرها :
    إنطلقت بوادر الإصلاح الأولى في عهد أحمد باي( 1837-1855) بمحاولات إصلاحيّة عسكريّة من أبرز مظاهرها تكوين جيش نظاميّ عصريّ على النمط الأوروبيّ منظمّا من قبل ضبّاط فرنسييّن و  تأسيس المدرسة الحربيّة بباردو سنة 1840 لتخريج ضبّاط الجيش الجديد التي تقدّم تعليما عصريّ( العلوم الهندسيّة و الحساب و اللغة الفرنسيّة ... و قد إعتمد على خبراء أوروبييّن في إدارتها و إنتدب لها مدّرسون من تونس و من بعض البلدان الأوروبيّة .
    - بادر أحمد باي في الجانب الإجتماعيّ بإلغاء الرقّ سنة 1846.

    - الحركة الإصلاحيّة خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر: II
    1/ توّجهاتها :
    - أخذت الحركة الإصلاحيّة خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر توّجها سياسيا حيث تركّز إهتمام رجال الإصلاح ( أحمد بن أبي الضياف و خير الدين التونسيّ) على تطويرالنظام السياسيّ  للحدّ من الحكم المطلق الذي يعرضه الشرع و العقل و سنّ قوانين تجعل من نظام الحكم نظاما مقيّدا إقتداءا بالتنظيمات الأوروبيّة و الأخذ بأسباب التقذّم.
    2/ أهمّ الإنجازات الإصلاحيّة :
    * قانون عهد الأمان : هو قانون أعلنه محمّد باي في 9 سبتمبر 1857 تحت ضغط الدول الأوروبيّة ، تضمّن 11 مادّة أقرّت جملة من الحقوق السياسيّة و الإجتماعيّة و الإقتصاديّة تنّص على المساواة و العدالة و الحريّة ......
    * دستور 1861 : أعلنه محمّد الصادق باي في 29 جانفي 1861 و قد تضمّن 114 مادّة تشمل أغراضا عديدة مثل الفصل بين السلط و تقييد سلطة الباي و ضمان حقوق الرعيّة و ضمان إستقلال القضاء...
    * إصلاحات خير الدين التونسيّ : تنوّعت و مسّت الميادين الإداريّة و القضائيّة و الإقتصاديّة و تعتبر الإصلاحات التربويّة من أهمّ إصلاحات خير الدين التونسيّ و تمثلّت في إعادة تنظيم التعليم بجامع الزيتونة
    ( تحوير نظام الحضور والإمتحانات ) ، و بعث المدرسة الصادقيّة سنة 1875 و التّي تقدّم تعليما عصريّا على النمط الأوروبيّ في مستوى البرامج و طرق التدريس.
  • مواضيع ذات صلة

    هناك تعليق واحد: